7st learning record

Thursday 3rd October 2019

🚋The Knowledge Gained🚋

    🏰วันนี้เป็นวันที่7 ของการเรียนอาจารย์ให้นักศึกษานำเสนอวิจัยเกี่ยวกับ "การให้การศึกษาแก่ผู้ปกครอง" ทีละกลุ่ม ดังนี้

    🏰กลุ่มที่1 เรื่อง การส่งเสริมความเข้าใจภาษาของเด็กปฐมวัย โดยผู้ปกครองใช้ชุดกิจกรรม "เล่นกับลูกปลูกภาษา"

      ผู้วิจัย อารีย์ คำสังฆะ

      วัตุประสงค์ของการวิจัย

         1.เพื่อศึกษาพัฒนาการทางด้านภาษาด้านความเข้าใจภาษาของเด็กปฐมวัย โดยผู้ปกครองใช้ชุดกิจกรรม "เล่นกับูกปลูกภาษา"

         2.เพื่อเปรียบเทียบคงามเข้าใจภาษาของเด็กปฐมวัยก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรม "เล่นกับลูกปลูกภาษา

      สรุปผลการวิจัย

         1.เด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมส่งเสริมความเข้าใจภาษาโดยผู้ปกครองใช้ชุดกิจกรรม "เล่นกับลูกปลูกภาษา" มีพัฒนาการความเข้าใจภาษา โดยรวมสูงขึ้นร้อยละ 53.72 ของความสามารถพื้นฐาน

         2.เด็ฏปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมส่งเสริมความเข้าใจภาษาโดยผู้ปกครองใช้ชุดกิจกรรม "เล่นกับลูกปลูกภาษา" มีความเข้าใจภาษาโดยรวมและจำแนกรายด้าน คือการใช้คำอย่างมีจุดมุ่งหมายและการใช้ประโยคเพื่อสื่อความหมาย สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ตัวอย่างชุดกิจกรรม

⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻

    🏰กลุ่มที่2 เรื่องการพัฒนาโปรแกรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเพื่อพัฒนานิสัยรักการอ่านของเด็กปฐมวัย

       ผู้วิจัย  ผู้ช่วยศาสตราจารย์บุญไท  เจริญผล

            นางสาวภัทราวรรณ  จันทร์เนตร์

            นางสาวภรภัทร  นิยมชัย

       วัตถุประสงค์ของการวิจัย

               1.เพื่อศึกษาผลการใช้โปรแกรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเพื่อพัฒนานิสัยรักการอ่านของเด็กปฐมวัย

               2.พัฒนานิสัยรักการอ่านของเด็กปฐมวัย

       สรุปผลการวิจัย

               1.ผู้ปกครองที่ใช้โปรแกรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเพื่อพัฒนานิสัยรักการอ่านของเด็กปฐมวัยมีความรู้ ความเข้าใจในการส่งเสริมเด็กปฐมวัยให้มีนิสัยรักการอ่านสูงขึ้นหลังการทดลอง

               2.เด็กปฐมวัยที่ใช้โปรแกรมการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองเพื่อพัฒนานิสัยรักการอ่านของเด็ฏปฐมวัย มีการพัฒนานิสัยรักการอ่านสูงขึ้นหลังการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

ตัวอย่างชุดกิจกรรม

⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻

   🏰กลุ่มที่3 เรื่องการศึกษาผลของการให้การศึกษาแก่ผู้ปกครองในการสอนความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

      ผู้วิจัย วรญา กาญจนชาติ

      จุดมุ่งหมายของการวิจัย

           เพื่อเปรียบเทียบความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยอายุระหว่าง 2 ½ -4 ปีบริบูรณ์ ในชนบทที่สอนโดยผู้ปกครองซึ่งคิดวิธีสอนและการใช้สื่อในการสอนเด็กด้วยตัวเองหลังจากได้รับการศึกษาโดยคิดวิธีสอนและการใช้สื่อในการสอนเด็กร่วมกับผู้วิจัยกับผู้ปกครองซึ่งเรียนรู้วิธีสอน และการใช้สื่อในการสอนเด็กจากชุดการสอนที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น

      สรุปผลการวิจัย

           ความสามารถในการสร้างความคิดรวบยอดทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยอายุระหว่าง 2 ½ -4 ปีบริบูรณ์ ในชนบทที่สอนโดยผู้ปกครองที่ได้รับการศึกษาโดยคิดวิธีสอนและการใช้สื่อในการสอนเด็กร่วมกับผู้วิจัย และเรียนรู้วิธีการสอนและการใช้สื่อในการสอนเด็กจากชุดการสอนที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ

ตัวอย่างชุดกิจกรรม

⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻

   🏰กลุ่มที่4 เรื่องการเสริมพื้นฐานทักษะทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยผู้ปกครองผ่านชุดกิจกรรม “สนุกกับลูกรัก”

       ผู้วิจัย บุษยมาศ ผึ้งหลวง

       จุดมุ่งหมายของการวิจัย

                  1.เพื่อศึกษาทักษะทางคณิตศาสตร์

                  2.เพื่อศึกษาทักษะการเปลี่ยนแปลงของทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

                  3.เพื่อเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์

       สรุปผลการวิจัย

              - หลังจากการส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โดยผู้ปกครองผ่านชุดกิจกรรม “สนุกกับลูกรัก” เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการทักษะทางพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โยรวมและจำแนกรายทักษะสูงขึ้น

              - เด็กปฐมวัยที่ได้รับการส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยโดยผู้ปกครองผ่านชุด กิจกรรมลูกรัก ที่เข้าร่วมโครงการเป็นประจำสม่ำเสมอปรากฏว่า ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์โดยรวมและจำแนกรายทักษะคือ ด้านการจัดหมวดหมู่ การเปรียบเทียบ การรู้ค่าจำนวน 1-10 เรียงลำดับ มีการเปลี่ยนแปลงสูงกว่า เด็กปฐมวัยที่ไม่ได้มีผู้ปกครองเข้าร่วมกิจกรรมส่งเสริมทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ปฐมวัย

ตัวอย่างชุดกิจกรรม

⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻

   🏰กลุ่มที่4 เรื่องการพัฒนาโปรแกรมการศึกษาสำหรับผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการทางด้านร่างกายของเด็กวัยอนุบาลด้วยรูปแบบการให้ประชาชนในชนบทมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา

     ผู้วิจัย เจนจิรา คงสุข

     จุดมุ่งหมายของการวิจัย

             เพื่อพัฒนาโปรแกรมการศึกษาสำหรับผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการทางร่างกายของเด็กวัยอนุบาล ด้วยรูปแบบการให้ประชาชนในชนบทมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหา

     สรุปผลการวิจัย

             1.ผู้ปกครองมีการเปลี่ยนแปลงแบบแผนพฤติกรรมการส่งเสริมการรักษาสุขภาพในช่องปากและฟันของเด็กอนุบาล ด้านการแปรงฟัน จากพฤติกรรมการไม่ได้ติดตามการดูแลการแปรงฟันของเด็กหรือติดตามอย่างไม่สม่ำเสมอ มาเป็นพฤติกรรมการดูแลการแปรงฟันของเด็กอย่างใกล้ชิดและสม่ำเสมอ และเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับเด็กในด้านการแปรงฟัน

             2.ผู้ปกครองมีการเปลี่ยนแปลงแบบแผนพฤติกรรมการส่งเสริมการรักษาสุขภาพในช่องปากและฟันของเด็กวัยอนุบาล ด้านการรับประทานอาหารมีประโยชน์จากพฤติกรรมปล่อยให้เด็กเลือกซื้ออาหารรับประทานเองตามใจชอบ ซึ่งมักไม่มีคุณค่าของสารอาหาร มาเป็นพฤติกรรมดูแลรับประทานอาหารเด็กอย่างสม่ำเสมอด้วยการเลือกซื้ออาหารที่มีประโยชน์ให้เด็กรับประทาน กำกับดูแลการเลือกซื้อและรับประทานอาหารอย่างใกล้ชิดรวมทั้งแบบอย่างที่ดีให้กับเด็กในการรับประทานอาหารที่มีประโยชน์
   🏰อาจารย์ได้นำตัวอย่าง สารสัมพันธ์ระหว่างบ้านกับโรงเรียนมาให้ดู

   🏰และสั่งให้นักศึกษาออกแบบสารสัมพันธ์ คิดหน่วยเองตามความคิด และนำมาส่งในอาทิตย์หน้า

นี่คือสารสัมพันธ์ของดิฉัน

ขั้นตอนการทำโครงการให้ความรู้ผู้ปกครอง

   🏰วันนี้หลังเลิกคาบเรียนพวกเราได้มีการประชุมกลุ่มกัน ว่าจะทำกิจกรรมอะไรบ้าง ช่วยกันคิดนิทาน และช่วยกันแบ่งหน้าที่ภายในกลุ่ม แบ่งกันหาอุปกรณ์ และเก็บเงินกองกลาง

ดูโครงการทั้งหมดได้ที่ 👉👉👉Project to educate parents

⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻⸻

🚋Evaluate-Self🚋  ตรงต่อเวลา ตั้งใจนำเสนองาน และฟังเพื่อน

🚋Evaluate-Teacher🚋  ให้คำแนะนำที่ดี ช่วยพูดเสริมให้เข้าใจมากยิ่งขึ้น

🚋Evaluate-Friend🚋  ให้ความร่วมมือ มีการช่วยกันตอบคำถาม

🚨🚩🚨🚩🚨🚩🚨🚩🚨🚩🚨🚩🚨🚩🚨🚩🚨🚩🚨